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El juego es una actividad inherente al ser humano. Todos nosotros hemos
aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y
cultural a través del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil
y ambivalente que implica una difícil categorización. Etimológicamente, los
investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum
y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma,
diversión, chiste, y se suelen usar
indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.
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Carreras. Se han enunciado innumerables definiciones sobre el juego, así,
el diccionario de la Real Academia de la Lengua lo contempla como un ejercicio
recreativo sometido a reglas en el cual se gana o se pierde. Sin embargo la
propia polisemia de éste y la subjetividad de los diferentes autores implican
que cualquier definición no sea más que un acercamiento parcial al fenómeno
lúdico. Se puede afirmar que el juego, como cualquier realidad sociocultural, es
imposible de definir en términos absolutos, y por ello las definiciones
describen algunas de sus características. Entre las conceptualizaciones más
conocidas apuntamos las siguientes:
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Huizinga (1987): El juego es una acción u ocupación libre, que se
desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según
reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene
fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la
conciencia de -ser de otro modo- que en la vida corriente.
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Gutton, P (1982): Es una forma privilegiada de expresión infantil.
Cacigal, J.M (1996): Acción libre, espontánea, desinteresada e intrascendente
que se efectúa en una limitación temporal y espacial de la vida habitual,
conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas y cuyo elemento
informativo es la tensión.
En conclusión, estos y otros autores como Roger Callois, Moreno Palos, etc.
incluyen en sus definiciones una serie de características comunes a todas las
visiones, de las que algunas de las más representativas son:
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El juego es una actividad libre: es un acontecimiento voluntario, nadie
está obligado a jugar. Se localiza en unas limitaciones espaciales y en unos
imperativos temporales establecidos de antemano o improvisados en el momento del
juego.
Tiene un carácter incierto. Al ser una actividad creativa, espontánea y
original, el resultado final del juego fluctúa constantemente, lo que motiva la
presencia de una agradable incertidumbre que nos cautiva a todos. Es una
manifestación que tiene finalidad en si misma, es gratuita, desinteresada e
intrascendente. Esta característica va a ser muy importante en el juego infantil
ya que no posibilita ningún fracaso. El juego se desarrolla en un mundo a parte,
ficticio, es como un juego narrado con acciones, alejado de la vida cotidiana,
un continuo mensaje simbólico. Es una actividad convencional, ya que todo juego
es el resultado de un acuerdo social establecido por los jugadores, quienes
diseñan el juego y determinan su orden interno, sus limitaciones y sus reglas.
[ Colaborado por: Rosario Garcia como modo de colaboración
para Agendistas.com
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